Введение 4
1 Теоретические аспекты проблемы негативных эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста 6
1.1 Эмоции как особая сфера развития детей младшего школьного возраста 6
1.2 Виды негативных эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста 11
1.3 Формы и методы коррекции эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста 16
2 Методика диагностики и коррекции негативных эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста 22
2.1 Методика и организация эмпирического исследования 22
2.2 Программа работы по коррекции негативных эмоциональных состояний у детей младшего школьного возраста 27
2.3 Установление эффективности и результативности проведённой коррекционной работы 31
Заключение 33
Список использованных источников 35
Приложения 39
