ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ 4
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И МОТИВАЦИИ В МЛАДШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 8
1.1 Понятие, цель и задачи социально-психологической адаптации 8
1.2 Понятие школьной мотивации и её развитие в онтогенезе 23
1.3 Развитие мотивационной сферы в младшем подростковом возрасте 31
1.4 Характеристика психологической готовности младшего школьника к средней школе 38
Выводы 42
2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И МОТИВАЦИИ К УЧЕНИЮ ПРИ ПЕРЕХОДЕ ШКОЛЬНИКА В СРЕДНЮЮ ШКОЛУ 44
2.1 Организация и методика исследования 44
2.2 Исследование школьной мотивации и социально-психологической адаптации учащихся 5 классов 46
2.3 Выявление особенностей мотивации к учению и социально-психологической адаптации при переходе в среднюю школу у учащихся из полных и неполных семей 52
2.4 Психологические рекомендации по устранению причин дезадаптивного поведения учащихся и повышению уровня мотивации учения 55
Выводы 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 64
ПРИЛОЖЕНИЯ 69
