ВВЕДЕНИЕ 9
ГЛАВА 1 ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ 13
1.1 Определение понятия девиантного поведения и его особенностей 13
1.2 Социально-психологические особенности развития подростков 22
1.3 Причины девиантного поведения подростков 27
ГЛАВА 2 ЭМЕРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ 32
2.1 Организация и методы исследования 32
2.2 Анализ результатов исследования 39
2.2.1 Результаты диагностики девиантногио поведения у старших подростков 27
2.2.2 Результаты диагностики социальных и психологических предпосылок девиантного поведения подростков 34
ГЛАВА 3 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВАВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В ЦЕЛЯХ ПРОФИЛАКТИКИ ПОДРОСТКОВОЙ ДЕВИАЦИИ 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
ПРИЛОЖЕНИЕ А Анкета «Взаимоотношения подростка с семьей, с одноклассниками» 61
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Методика «Определение склонности к отклоняющемуся поведению» (А.Н. Орёл) 63
ПРИЛОЖЕНИЕ В Методика диагностики показателей и форм агрессии (А. Басс и А. Дарки) 71
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Результаты по методике изучения склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н. Орёл) 74
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Результаты по методике диагностики показателей и форм агрессии (А. Басс, А. Дарки) 76
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Опросник 77
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Диагностика ценностных ориентации школьников 78
ПРИЛОЖЕНИЕ З Программа «Вершина» 88
