ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ 7
1.1 Нравственное воспитание как психолого-педагогическая проблема 7
1.2 Средства и методы народной педагогики в нравственном воспитании учащихся 12
1.3 Психолого-педагогические особенности учащихся младших классов 28
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТРАДИЦИЙ НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК СРЕДСТВА ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 33
2.1 Организация и методы исследования 33
2.2 Анализ опыта работы ГУО ««Гимназия №25 г. Минска» по нравственному воспитанию учащихся средствами народной педагогики 38
2.3 Диагностика сформированности нравственных качествучащихся начальных классов 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ А Анкета «Традиции народной педагогики» 56
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Анкета «Родной край» 57
ПРИЛОЖЕНИЕ В Опросник 58
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Социометрическая методика изучения нравственных ценностей 60
