ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ 7
1.1 Классификация массовых мероприятий 7
1.2 Культурно-массовые мероприятия в учреждения образования 17
1.2.1 Культурная политика школьных массовых мероприятий 17
1.2.2 Разработка школьного культурно-массового мероприятия 20
1.3 Методики проведения культурно-массовых мероприятий в учреждениях образования 20
1.3.1 Методика подготовки и проведения выставки 21
1.3.2 Методика подготовки и проведения концерта 24
1.3.3 Методика подготовки и проведения клубного дня 28
1.3.4 Методика подготовки и проведения конкурсных мероприятий 31
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ПРОВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА ПРИМЕРЕ ГУО «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 Г.МИНСКА» 36
2.1 Общая информация о ГУО «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Минска» 36
2.2 Роль педагога-организатора в организации культурно-массовых мероприятий школы 38
2.2.1 Должностная инструкция педагога-организатора 39
2.2.2 Планирование в деятельности педагога-организатора 44
2.3 Аналитический отчет педагога-организатора по итогам организации процесса воспитания в школе за 2012-2013 учебный год 48
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 74
