ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ. 6
1.1 Особенности развития интереса к учению младших школьников. 6
1.2 Условия развития интереса к учению младших школьников. 10
1.3 Специфика развития интереса учения в процессе обучения иностранному языку 12
1.4 Диагностика уровня мотивации и изучение преобладающих мотивов младших школьников. 14
Выводы по главе 1. 17
ГЛАВА 2 ПУТИ РАЗВИТИЯ ИНТЕРЕСА К УЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 19
2.1 Создание психологического климата в процессе обучения. 19
2.2 Игровые технологии как фактор развития интереса к учению в процессе обучения иностранному языку. 22
2.3 Контрольно-оценочная деятельность учителя в развитии интереса к учению младших школьников. 26
2.4 Диагностика результативности развития интереса к учению младших школьников в процессе изучения иностранного языка. 28
Выводы по 2 главе. 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 38
ПРИЛОЖЕНИЕ А Анкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой………………………………………………………………………….41
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Анкета для определения доминирующих мотивов учения….44
