ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЛИЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ НА ВОСПИТАНИЕ 6
1.1 Проблема социально неуверенного поведения. Понятие «социальная уверенность» 6
1.2 Роль педагогической оценки в воспитании ребенка 10
1.3 Игра как фактор формирования социальной уверенности 13
ГЛАВА 2 ДИАГНОСТИКА СОЦИАЛЬНОЙ УВЕРЕННОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 17
2.1 Определение уровня социальной уверенности у детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент) 17
2.2 Программа развития социальной уверенности «Вершина» 23
2.3 Анализ эффективности программы развития социальной уверенности «Вершина» (контрольный эксперимент) 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
ПРИЛОЖЕНИЯ 33
