ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНО ОРИЕНТИРОВАННОГО КОНТРОЛЯ 5
1.1 Дидактические основания контрольно-оценочной деятельности учителя 5
1.2 Функции контроля в обучении иностранному языку 8
1.3 Контроль как средство управления качеством образовательного процесса по иностранному языку 12
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ КОММУНИКАТИВНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА 19
2.1 Методические закономерности организации коммуникативно ориентированного контроля на английском языке 19
2.2 Комплекс коммуникативно ориентированных заданий для контроля сформированности грамматических навыков у учащихся 6 классов гимназии 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 36
