ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 6
1.1. Развитие детей с ограниченными способностями как психолого-педагогическая проблема 6
1.2. Досуговая деятельность как условие развития личности детей- инвалидов 12
Выводы по I главе 20
ГЛАВА II ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОПТИМИЗАЦИИ ДОСУГА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ СРЕДСТВАМИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21
2.1 Опытно-экспериментальная работа по оптимизации досуга детей- инвалидов 21
2.2 Программа организации досуга как средства развития личности детей-инвалидов 25
Выводы по II главе 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
ПРИЛОЖЕНИЯ 38
