ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ, НАХОДЯЩИМСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ 6
1.1 Несовершеннолетние, находящиеся в социально опасном положении как объект социально педагогической работы 6
1.2 Сущность и особенности социально-педагогической помощи несовершеннолетнему, находящемуся в социально опасном положении 14
2 ПРАКТИКА ОКАЗАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕМУ, НАХОДЯЩЕМУСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ 24
2.1 Эмпирическое исследование психологических особенностей несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении 24
2.1.1 Методика организации эмпирического исследования 24
2.1.2 Обработка и анализ результатов исследования 27
2.2 Программа социально-педагогической помощи несовершеннолетнему, находящемуся в социально опасном положении 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 46
