ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ ШКОЛЬНИКОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ 7
1.1 Дидактические и психологические особенности обучения иноязычному речевому общению на начальном этапе общеобразовательной школы 7
1.2 Особенности обучения речевому этикету на начальном этапе обучения иностранному языку 10
1.3 Актуальность использования видеоматериалов на уроках английского языка 19
ГЛАВА 2 МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА У ШКОЛЬНИКОВ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ 27
2.1 Отбор и организация материала на начальном этапе обучения речевому этикету 27
2.2 Комплекс упражнений по формированию речевого этикета на начальном этапе обучения иностранного языка 38
2.3 Разработка урока по английскому языку с использованием видеоматериалов 41
ГЛАВА 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА ШКОЛЬНИКОВ 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ А Урок английского языка 60
