ВВЕДЕНИЕ. 3
Индивидуальный план работы студента-практиканта. 4
1. ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГУО «БРАСЛАВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1 ИМ.А.М.ЖДАНОВА». 5
1.1 Организация работы школы. 5
1.2 История школы. 6
1.3 Организация деятельности специалистов социально-педагогической и психологической службы ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска». 7
1.4 Особенности работы педагога-психолога ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска» 12
1.5 Диагностическая деятельность педагога-психолога ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска». 16
1.6 Изучение консультативной деятельности педагога-психолога ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска». 18
1.7 Коррекционно-развивающая деятельности педагога-психолога ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска». 19
1.8 План работы психолога ГУО «Средняя школа № 177 г. Минска» на период практики 19
2. РАЗРАБОТКА ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ ПО СОЦИАЛЬНОМУ ЗАКАЗУ 22
2.1 Организация и методы психодиагностических обследований. 22
2.2 Результаты психодиагностических обследований. 24
3. ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА.. 28
3.1 Программа формирования эмпатийного отношения младших школьников «Радуга» 28
3.2 Психологическое просвещение родителей «Если ваш ребенок особый». 33
4. КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ РАБОТА С СЕМЬЁЙ.. 42
4.1 План-конспект сессии психологического консультирования. 42
4.2 Анализ сессии психологического консультирования. 44
4.3 Психокоррекционная работа с семьёй. 48
САМОАНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ. 50
ПРИЛОЖЕНИЕ А Программа тренинга «Возвращение в сказку»……………51
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Программа по формированию и коррекции детско-родительских отношений «Шаг вперёд»……………………………….………56
